Decenas

En matemáticas estamos dando las decenas. Al ser un concepto complicado de entender para el alumnado lo estamos trabajando de manera manipulativa. Para ello utilizamos los palillos y las gomitas. Cada vez que tenemos un grupo de diez palillos los unimos para formar la decena.

Una de las actividades realizadas en clase ha sido coger un montón de palillos cada niño/a. El ejercicio consistía en formar todas las decenas posibles con los palillos que tenía y después contar las unidades que le sobraba.

Otra actividad realizada ha sido cuántas decenas podíamos formar por grupos. Posteriormente hemos hecho el recuento total.

Halloween

Hoy hemos celebrado Halloween y nos lo hemos pasado terroríficamente bien.  Hemos venido disfrazados todos muy guapos.

Nos ha tocado el pasaje del terror después del recreo. Antes de entrar, hemos estado en clase hablando del miedo y en qué situaciones tenemos miedo. Hablándolo entre todos el miedo se ha esfumado. Antes de entrar al pasaje hemos recordado las normas: no llevar nada en la cabeza  para que no nos chocáramos con las telarañas de la decoración  y no tocar nada para que el resto de los compañeros de otros cursos pudieran disfrutar del pasaje igual de bien que nosotros.

Cuando terminábamos la visita del pasaje entrábamos a la biblioteca del centro. Allí nos ha esperado Francis para contarnos el cuento titulado "Cuando el terror dejó de sentir miedo". ¡Nos ha encantado! hemos descubierto que las historias de miedo pueden ser divertidas. Para recordar este momento nos han dado un diploma a cada uno para llevárnoslo a la casa.

Os dejo algunas fotos del día.

Lectómetro

Estrenamos nuevo rincón en nuestra aula, es nuestro lectómetro. Cada niño/a tiene una casita con las letras y conforme vayamos leyendo una letra en la cartilla de lectura iremos pintando la letra conseguida en la casita.

Os dejo fotos para que veáis nuestro lectómetro.

Sentido del gusto

Estamos trabajando en clase los cinco sentidos y en esta ocasión hemos estado tratando el sentido del gusto. Hemos estado viendo  los diferentes sabores que capta nuestra lengua: dulce, salado, amargo y ácido.Además visitamos nuestra aula de ordenadores para poder practicar con la pizarra digital estos contenidos.  Según la zona donde íbamos pinchando nos ponía ejemplos de alimentos que tenían características de ácidos, salados, dulces y amargos. Utilizamos la aplicación thinkling y el ejemplo lo hemos sacado del blog kids tic.

Como no hay mejor manera de aprender que experimentando, realizamos en clase una cata de diferentes alimentos. Probamos limones, chocolate negro, sal, azúcar moreno y miel de caña. Con cuidado de lo que pueden probar nuestros compis que tienen alguna alergia.

Cuando probabamos el alimentos identificábamos en sabor en la zona correspondiente en la pizarra digital. También realizamos una ficha para afianzar el contenido. 

Para finalizar os dejo algunas fotos de la actividad realizada. Espero que os guste.

¡BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG!

Hola chicos y chicas, estrenamos blog este curso. Pero... ¿sabemos qué es un blog? es un lugar virtual donde iremos subiendo las actividades que vamos haciendo y trabajando en clase. Así podemos ir recordando las tareas realizadas y enseñarles a los papis algunas de las actividades de clase.

Nuestra primera entrada (siempre que subamos algo nuevo lo llamaremos entradas), es la actividad del esqueleto humano que hemos realizado en clase. Como ya sabéis, tenemos más de dos cientos huesos en el esqueleto y hemos aprendido los nombres de algunos de ellos.

Otra de las actividades hechas en clase ha sido el baile de los huesos. Mientras escuchamos la música íbamos bailando y cuando la música paraba teníamos que tocarnos el hueso o articulación que nombrabamos en voz alta. ¡nos lo hemos pasado bomba!

Os dejo varias fotos de nuestro trabajo del esqueleto. Espero que os guste.